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今年高考前夕，《中国科学报》曾以《大学生的时间都去哪儿了》（2023年6月6日第4版）为题，针对大学生自主学习时间过少，导致大学生活日趋“高中化”现象，邀请专家学者进行了深入解读，在高教界引发强烈共鸣和反响。

在本报看来，对于这一话题的探讨，不仅关乎大学的本质，也关乎对什么是理想大学的探索，关乎高等教育改革的若干基本指向。为此，本报今日特邀厦门大学教育研究院教授鲍威课题组，基于其持续多年的跟踪研究，揭示目前大学生在自主探索时间上的“贫困”危机，及其背后的形成机制和潜在解决方案，希望借此抛砖引玉，引发对这一高等教育深层次基本问题的持续思考。